Reescribiendo la historia de la lengua española a partir de la edición de documentos

Reescribiendo la historia de la lengua a partir de la edición de documentos. Castillo Lluch, Monica; Diez del Corral Areta, Elena (editores). Peter Lang International Academic Publishing Group, 2019. DOI 10.3726/b15105

En el libro Reescribiendo la historia de la lengua a partir de la edición de documentos se dan cita historiadores de la lengua española que, en la mayor parte de los casos, ejercen también como editores de documentos de archivo con el fin de estudiar fenómenos lingüísticos que ya han sido objeto de estudio en el pasado o de explorar otros no tratados hasta aquí, a la luz de nuevos datos a menudo masivos y geolocalizados con precisión.

A través de las páginas de este libro, el lector podrá descubrir cómo el conocimiento de la historia de la lengua española se ha enriquecido considerablemente durante estos últimos años en sus diferentes niveles (fonético-fonológico, grafemático, léxico-semántico, morfosintáctico y pragmático) y cómo se está reescribiendo esta historia gracias a la observación de más datos extraídos de la gran cantidad de documentos de archivo editados con extremado rigor filológico a partir del nuevo siglo.

La representación del territorio en la Europa bajomedieval y moderna.

Constructing and Representing Territory in Late Medieval and Early Modern Europe. Mario Damen ; Kim Overlaet (eds.). University of Amsterdam, 2021.

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En la historia política y constitucional reciente, los estudiosos rara vez especifican cómo y por qué utilizan el concepto de territorio. En las investigaciones sobre los procesos de formación del Estado y la construcción de la nación, por ejemplo, el término designa sobre todo un área geográfica cerrada gobernada por un gobierno central. Inspirado en las ideas de los geógrafos políticos, este libro explora los significados estratificados y constantemente cambiantes del territorio en la Europa medieval tardía y moderna temprana antes de que la cartografía y la formación del Estado convirtieran las fronteras y los territorios en entidades geográficas más fijas (pero aún cambiantes). Su tesis central es que el análisis de la noción de territorio en un entorno premoderno implica el análisis de las prácticas territoriales: las prácticas que relacionan a las personas y al poder con el espacio o los espacios.

Grid map of the Holy Land c.1321 by Pietro Vesconte, in Marino Sanudo’s Liber Secretorum Fidelium Crucis. British Library, Ms 27376, ff. 188v-189. Public domain image accessible via the British Library Catalogue of illuminated Manuscripts

El libro no sólo examina la construcción y la estructura espacial de los territorios premodernos, sino que también explora su percepción y representación mediante el uso de una amplia gama de fuentes: desde textos administrativos hasta mapas, desde vidrieras hasta crónicas.

Los libros de los Maestros de la Sorbona. Sus bibliotecas desde el s. XIII hasta el Renacimiento.

Angotti, C., Fournier, G., & Nebbiai, D. (Eds.) 2017. Les Livres des maîtres de Sorbonne : Histoire et rayonnement du collège et de ses bibliothèques du xiiie siècle à la Renaissance. Paris : Éditions de la Sorbonne. DOI 10.4000/books.psorbonne.28921

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El Colegio de la Sorbona fue creado en 1257 en París bajo los auspicios de los poderes real y papal. Entre los colegios seculares, se innovó al dotarse de edificios e ingresos regulares y al poner de relieve su vocación intelectual, donde la biblioteca era el elemento principal. A finales del siglo XIII ésta contaba con más de 1.000 volúmenes y estaba organizada en dos depósitos, uno de consulta in situ y otro de préstamo, para satisfacer las necesidades de los socios, estudiantes y profesores.

Esta obra estudia los libros del colegio, desde su adquisición por los maestros hasta su entrada en el establecimiento. Analiza su circulación dentro de los distintos repositorios y su uso por parte de los «sorbonistas» o de los lectores extranjeros. Aclara las relaciones del colegio con su entorno institucional y social, y la influencia cultural ejercida por la biblioteca desde la Edad Media hasta el Renacimiento. Dos instrumentos completan esta publicación: una guía codicológica de los manuscritos del colegio y una bibliografía exhaustiva de obras sobre su biblioteca.

Al reunir varias disciplinas (historia, literatura, sociología y filosofía), este libro ofrece los primeros hitos de una historia renovada de las bibliotecas universitarias.

Catálogo de manuscritos medievales de la Biblioteca Histórica «Marqués de Valdecilla» (Universidad Complutense de Madrid).

Catálogo de manuscritos medievales de la Biblioteca Histórica «Marqués de Valdecilla» (Universidad Complutense de Madrid). Antonio López Fonseca, Marta Torres Santo Domingo (eds.). Madrid: Universidad Complutense, 2019. ISBN: 978-84-669-3618-7

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El catálogo ofrece una descripción completa, moderna y sistemática, con numerosas láminas, del fondo manuscrito más antiguo de la UCM, conservado en la Biblioteca Histórica «Marqués de Valdecilla». Incluye 150 códices escritos en cinco lenguas (hebreo, arameo, griego, castellano y latín), copiados entre los s. IX-XVI en la Península ibérica, Bizancio, Italia, Francia o Baviera, entre otras localizaciones, y reunidos en Alcalá, en su mayoría en el Colegio Mayor de San Ildefonso, fundado en 1499 por Cisneros. La colección tiene carácter universitario y está marcada por la elaboración de la Biblia Políglota Complutense. Se añaden los 11 códices perdidos durante la Guerra Civil (1936-1939), descritos a partir de las noticias conservadas.

Los grabados en la imprenta cordobesa (1588-1826).

Los grabados en la imprenta cordobesa (1588-1826)xilografías y calcografías conservadas en los ejemplares de la Biblioteca Central. María Dolores López-Mezquita Santaella; Álvaro Holgado Manzanares (il.), Rafael Ruiz Pérez (coord.) Córdoba: Ayuntamiento de Córdoba, 2021.

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Iniciales xilográficas renacentistas con orlas, fondo blanco. Temática de juegos infantiles

En este elaborado trabajo se ha plasmado el catálogo o relación de motivos ornamentales incluidos en los ejemplares cordobeses del fondo antiguo de la Biblioteca Central, desde 1588 a 1826. Su objetivo no es otro que contribuir al conocimiento de la imprenta local profundizando en la descripción de sus productos, relacionando y cuantificando su producción y proyectando luz sobre algunos de los agentes que trabajaban alrededor del libro, tanto en oficios directos como en los indirectos que generaban las distintas imprentas o librerías de Córdoba.

Introducción a la paleografía.

Real provisión de Alfonso XI / Laminario del Archivo Municipal de Toledo

R. Vassallo (Coord.). Introducción a la Paleografía : herramientas para la lectura y análisis de documentos antiguos. La Plata : EDULP. (Libros de Cátedra. Sociales)

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El presente libro aborda el estudio de la documentación paleográfica de los siglos XIII-XVII desde varias perspectivas complementarias, con el objetivo de ofrecer las herramientas básicas para la iniciación a la investigación histórica en el área de Historia Medieval y Moderna española y en el de la Historia Americana Colonial.

El libro consta de dos partes: la primera, aborda el estudio de la escritura gótica en España a través de una serie documentos conservados en el Archivo Catedralicio de Salamanca; en la segunda, se analiza la escritura procesal, procesal encadenada y Humanista, que dominó en América durante los siglos XVI y XVII, a través de la documentación notarial del Archivo General de la Nación (Argentina). Ambas partes poseen una introducción general sobre los fondos conservados en ambos archivos, un estudio sobre los tipos de escritura y un análisis histórico-diplomático de los documentos.

Uno de los capítulos del libro está dedicado a La escritura documental en Castilla y León en el siglo XIII y otro a Los fondos documentales del Archivo Catedral de Salamanca (siglos XIII-XV).

Cimino, Carla. La escritura documental en Castilla y  León en el siglo XIII. 
Baz, Raúl Vicente. Los fondos documentales del Archivo Catedral de Salamanca (siglos XIII-XV)

La escritura gótica documental conoció en los reinos de Castilla y León un devenir particularmente complejo, que la distingue de las contemporáneas del resto del continente. Se desarrollaron formas muy cursivas que no tienen paralelo con lo que sucedía en otros reinos medievales. Las formas de escritura más prolijas (por lo tanto más lentas, pues cada letra requería varios golpes de pluma) se encuentran en documentos muy solemnes.

La Biblioteca de la Casa de Osuna a partir de fuentes archivísticas y bibliográficas.

Núria Cangròs i Alonso. La Biblioteca de la Casa d’Osuna : una aproximació a partir de les fonts arxivístiques i bibliogràfiques. 2021, Universitat de Barcelona, Màster de Biblioteques i Col·leccions Patrimonials.

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La historia de la Biblioteca de la Casa de Osuna se da entre 1786, año en que se crea la Biblioteca, y 1892, año en que finaliza su dispersión entre diversas bibliotecas españolas. Este trabajo pretende profundizar en el conocimiento de la Biblioteca a partir del análisis de las fuentes archivísticas y bibliográficas y de la identificación de sus ejemplares.
Para lograrlo se han planteado tres objetivos. En primer lugar, ofrecer una visión de conjunto de la creación y desarrollo de la Biblioteca, entre 1786 y 1882, a través del estudio de aspectos como la formación de la colección, los recursos humanos y económicos, los servicios y las instalaciones, así como de los procesos de compra y dispersión de la Biblioteca por parte del Estado entre 1883 y 1892. En segundo lugar, identificar, analizar y referenciar fuentes archivísticas que permitan profundizar en el conocimiento de la Biblioteca y puedan convertirse en punto de partida para otros estudios. Y, en tercer lugar, identificar y localizar los ejemplares mencionados en las fuentes archivísticas para aportar valor añadido a los fondos custodiados actualmente por las bibliotecas patrimoniales. Además, de forma complementaria, se apuntan algunos elementos clave y el panorama actual en la identificación y localización de ejemplares en las bibliotecas patrimoniales que, en un futuro, permitirían reconstruir la colección.

Música impresa antigua y cultura material.

Early Printed Music and Material Culture in Central and Western EuropeVerlag der Österreichischen Akademie der Wissenschaften, 2021.

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Este libro presenta un análisis variado y matizado de la dinámica de la impresión, la publicación y el comercio de la música en los siglos XVI y principios del XVII en toda Europa occidental y septentrional.

Los capítulos consideran las dimensiones de la impresión musical en Gran Bretaña, el Sacro Imperio Romano Germánico, los Países Bajos, Francia, España e Italia, mostrando cómo este campo de investigación puede abarcar una amplia gama de cuestiones culturales, históricas y teóricas.
Desde las consecuencias económicas del comercio internacional del libro hasta la historia de las mujeres impresoras de música, los colaboradores exploran los matices de la interrelación entre la materialidad de la música impresa y la historia cultural, estética, religiosa, legal, de género y económica. Este libro ofrece una gran cantidad de nuevas ideas que serán relevantes para los investigadores de la música moderna temprana y la cultura impresa temprana por igual.

Fuente: Universo Abierto

Libros, lecturas y lectores sefardíes.

Paloma Díaz-Mas. Libros, lecturas y lectores sefardíes. Madrid : Consejo Superior de Investigaciones Científicas, 2020. (Serie 23 de abril ; v. 16). eISBN: 978-84-00-10619-5 .

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Este libro es un acercamiento a la historia y la cultura de los judíos sefardíes, descendientes de los expulsados de la Península Ibérica en el siglo XV, a través de sus relaciones con el libro y la lectura: los libros que acompañaron a los judíos en su exilio, los que ellos mismos escribieron y publicaron en sus lugares de asentamiento de Italia, los Países Bajos, Turquía, los Balcanes o el norte de África, y cómo, desde la expulsión hasta la actualidad, ha evolucionado la función de los libros en la vida sefardí, incorporando nuevos espacios de lectura y nuevos públicos lectores.


La autora del libro, Paloma Díaz-Mas (Madrid, 1954) ha sido catedrática de Literatura en la Universidad del País Vasco y profesora de investigación del CSIC. Sus investigaciones se centran en la cultura sefardí, la literatura oral y el romancero. Ha creado el sitio Sefardiweb, una web académica, producto del proyecto de investigación Los sefardíes ante sí mismos y sus relaciones con España, que se desarrolla desde 2006 dentro del Grupo de Investigación de Patrimonio y Culturas Populares (GIAP) del Instituto de Lengua, Literatura y Antropología del Centro de Ciencias Humanas y Sociales del CSIC en Madrid. 

La Escuela de Salamanca y su proyección iberoamericana.

La Escuela de Salamanca y su proyección iberoamericana. Ángel Salmerón Rodríguez-Vergara (ed.). 1ª edición. Madrid: Sindéresis, 2021. e-ISBN: 978-84-18206-90-0

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En este libro se contienen los resúmenes de los ponentes en el Congreso “La Escuela de Salamanca y su proyección iberoamericana”, celebrado en la Universidad Eclesiástica San Dámaso de Madrid (España) los días 13-15 de octubre de 2021. En este Congreso se han dado cita más de sesenta investigadores de más de diez diferentes nacionalidades para tratar sobre la Escuela de Salamanca y su repercusión internacional.

Este Congreso surgió como respuesta al creciente número de estudios de lugares muy diversos interesados por la Escuela de Salamanca en los últimos años. Se trata de poner en común el trabajo de investigadores que se ocupan de la Escuela en diferentes polos geográficos. Este movimiento cultural que tiene su inicio en España, a través de la coyuntura histórica en que nace, posee asimismo amplias proyecciones no sólo en Europa sino también en toda la extensión del entonces imperio hispánico. Esto significa que hoy, al reconstruir las raíces de los pueblos hispanos, son muchos los estudiosos de diferentes Universidades de todo el mundo que reconocen en Salamanca una raíz común. Por otra parte, la influencia de los salmanticenses en otras Universidades y pensadores posteriores los convierte en padres de la modernidad y esto los hace cada vez más atractivos a ojos también de estudiosos de habla inglesa, francesa, italiana, francesa…

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